La violencia en las escuelas no es un problema reciente; es una realidad que ha ido en aumento y que requiere, de manera urgente, una respuesta decidida. Esta semana, la titular de la Secretaría de Educación de Tamaulipas, Lucía Aimé Castillo Pastor, anunció que se reforzarán las medidas de prevención en las instituciones educativas del estado.
Sin embargo, no basta con fortalecer medidas o promover jornadas de sensibilización. Para hacer frente a esta problemática y erradicarla de raíz, las autoridades educativas y los expertos en salud mental deben asumir un compromiso directo y presentar un plan de acción emergente.
Castillo Pastor señaló que el objetivo es que los jóvenes practiquen valores fundamentales como la tolerancia, la empatía, la comunicación y el respeto, y que la sociedad, en conjunto, rechace cualquier tipo de violencia. Aun cuando estos valores son esenciales, para integrarlos en la vida diaria de los estudiantes se necesita algo más profundo que buenas intenciones; se requiere un sistema de apoyo consistente en el que participen psicólogos, trabajadores sociales y pedagogos que trabajen junto a los docentes y las familias para transformar los entornos escolares en general.
La violencia en las escuelas no surge de la nada. Es un reflejo de múltiples factores: conflictos en los hogares, falta de acompañamiento emocional, entornos vulnerables y la exposición continua a comportamientos agresivos. Por lo tanto, un verdadero plan de acción debería considerar los factores estructurales que propician esta violencia y ofrecer soluciones que permitan recuperar la paz escolar y en la vida de las juventudes.
En el Gobierno de Tamaulipas, encabezado por Américo Villarreal Anaya, se está consciente de que estamos en un momento donde cada caso de violencia escolar representa un fracaso colectivo. El tiempo que nos demoremos en implementar un plan efectivo puede traducirse en generaciones de jóvenes que perciben la violencia como un mecanismo de comunicación o resolución de conflictos. Es esencial que el gobierno y las instituciones educativas tomen medidas contundentes, tal como lo ha propuesto Castillo Pastor. Sin embargo, estas deben trascender campañas y talleres aislados, es decir… que sea de verdad y no solo para cumplir con decir lo que la gente quiere escuchar.
En la intimidad… Como parte del esfuerzo continuo de la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) por promover la inclusión y el desarrollo integral, estudiantes de la Unidad Académica Multidisciplinaria Valle Hermoso (UAMVH) llevaron a cabo una jornada educativa en el Centro de Atención Múltiple de esta ciudad fronteriza.
En su visita, el grupo de estudiantes pertenecientes a la Licenciatura en Tecnología Educativa entregó materiales didácticos diseñados y creados por ellos mismos, y desarrollaron actividades de aprendizaje adaptadas a niños con diversas necesidades especiales, resaltando el impacto positivo de una educación accesible y colaborativa.
Esta iniciativa forma parte de un proyecto vinculado a las asignaturas Educación Inclusiva y Estrategias de Intervención Pedagógica, liderado por los estudiantes universitarios con la guía de sus profesores Claudia Rita Estrada Esquivel, Ellinor Castrellón Rodríguez y Rafael Medina Orozco.
La jornada educativa contó con la presencia del Dr. Fernando Villanueva Pineda, director de la UAM Valle Hermoso, y de la Mtra. Ixchel Martínez López, directora del Centro de Atención Múltiple, quienes reafirmaron la relevancia de la vinculación académica en este tipo de acciones.
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